家长刘女士表示，虽然孩子在一定程度上体验了当地风土人情、提高了交际能力，但这些都是可以通过单纯的旅游实现的，她更期待游学能将游玩和学习有机结合，提高项目课程的含金量。
在广州市天河外国语学校教师符伟平看来，学生参加游学活动，可以探索课堂之外的世界，同时深化自己对学科知识的认识，感受到学有所用，达到“润物细无声”的教育目的。他建议，家长在为孩子选择游学产品时，要特别重视游学的主题、地点、管理人员素质等。比如，在地点的选择上，要选择具有人文精神的地方，让孩子有物可看、有物可学，否则就不能实现游学的意义。
