2019年9月，海南在全国率先试点在部分中等职业学校设立职业初中班，让建档立卡贫困家庭、农村低保家庭和农村特困救助供养学生中学业困难、反复辍学的九年级学生，到试点的职业学校继续完成义务教育并接受部分职业技能学习，为家庭贫困、学业困难的初中生提供一条成长、成才的新路。
在海南万宁职业教育学校，原已休学将近一年的初三学生李志（化名）重返课堂，从普通中学到职业中学，他一边学习义务教育课程，一边学习烹饪。“以前上课听不懂，学不会，渐渐失去学习的耐心，接触烹饪之后，发觉自己还挺喜欢，今后会考虑继续就读，走厨师这条路。”李志说。
2019年9月至今，海南省采用登记造册、进村入户等方式，已成功劝返261名学生从普通中学转入职业中学就读，职业初中班成为解决贫困家庭学生重度厌学问题的有效手段。
职业初中班、扶贫励志班、静待花开班……为了让每个学生都有出彩的机会，海南教育系统广泛探索励志教育机制，打通义务教育和中高职教育的上升通道，为辍学学生重返校园、掌握技能、改变命运提供了新的路径。
学生劝回来了、留下来了，关爱依然不能减少。教师与贫困学生建立结对关爱体系，每天见面一次、每周谈话一次、每月家访或电话与家长沟通一次、每学期评估一次。一系列关爱行动帮助学生克服“心理贫困”，教育变得温暖了，学生的心也能“扎”在学校了。
